NOVENOS

EVALUACIÓN GRADOS NOVENO

(Publicado el 21 de marzo de 2016)

FUNDAMENTO TEÓRICO PARA LA CREACIÓN

DE NUESTRO TRABAJO ARTÍSTICO

PARA LA EXPOSICIÓN.

Queridas niñas a continuación van a encontrar el listado de artistas y sus obras que serán evaluadas con el propósito de generar un fundamento para el inicio de nuestros bocetos, recuerden que la idea no es copiar al artista, es más bien una excusa para tener un punto de partida con lo que ustedes ya están creando.  La evaluación será individual, al azar se elegirá el artista y una de sus obras y ustedes deberán darme su opinión lo que les gusta y disgusta del cuadro y de qué manera le ayudaría en un supuesto a su trabajo, si ustedes tienen fascinación por un artista en específico o alguna obra me gustaría conocerlo antes de hacer la evaluación así nos dedicamos de lleno a sus preferencias, un abrazo.

SALVADOR DALI.

FRIDA KAHLO.

OSWALDO GUAYASAMIN.

CARLOS JACANAMIJOY.

DÉBORA ARANGO

  

NADIN OSPINA.

ALEJANDRO OBREGON.

JACKSON POLLOCK.

DORIS SALCEDO.

RENE MAGRITTE.

VINCENT VAN GOGH.

Algunas otras ayudas, documentales y vídeos de interés, no es necesario verlos todos solo los que les llame la atención. 

DALÍ. 

https://www.youtube.com/watch?v=23KfoH7dI_c

FRIDA.

https://www.youtube.com/watch?v=8ZZC5XBO_WQ

https://www.youtube.com/watch?v=E3ZZ5eFCVAg

GUAYASAMIN.

https://www.youtube.com/watch?v=VJbh-xUjNiU

https://www.youtube.com/watch?v=uOjaCDJ2bUs

JACANAMIJOY.

https://www.youtube.com/watch?v=48s0xeTqeuE

https://www.youtube.com/watch?v=O20Fmn3_H6M

https://www.youtube.com/watch?v=W650SYUzRUY

OSPINA.

https://www.youtube.com/watch?v=SonOq3kPg_s

https://www.youtube.com/watch?v=mXrpL4vuWEI

OBREGON.

https://www.youtube.com/watch?v=SbaREwj53xI

https://www.youtube.com/watch?v=FoT2z-2fZgY

POLLOCK.

https://www.youtube.com/watch?v=GChd9l_Cvnc

https://www.youtube.com/watch?v=J1Z2bXWBiYc

SALCEDO.

https://www.youtube.com/watch?v=9AAst32Ss7w

https://www.youtube.com/watch?v=G68O3DYLM4k

MAGRITTE.

https://www.youtube.com/watch?v=sGKeyYq3TnM

VAN GOGH.

https://www.youtube.com/watch?v=VcIdYYtkxps

DÉBORA ARANGO

https://www.youtube.com/watch?v=JY8w622WJaQ

https://www.youtube.com/watch?v=7DHMUVdQenU

http://www.colarte.com/colarte/ConsPintores.asp?idartista=505&pest=recuento

TIPOS DE PLANO.

Primerísimo primer plano: Interesa Mostrar  la expresión del personaje (ej. sus ojos) Nos sentimos observadores directos del personaje.	Primer plano: nos muestra  la expresión
Plano medio: Nos presenta al  personaje hasta la cintura.	Gran plano general: nos muestra el escenario donde se va a transcurrir la trama.
Plano americano: el personaje aparece cortado por debajo o encima de las rodillas, comienza a tener importancia el escenario y quienes lo acompañan.	Plano general: presenta al personaje rodeado por su entorno escena y demás personajes.

Plano detalle: nos muestra un objeto totalmente o parcialmente o un detalle del cuerpo del personaje, (ojo, mano, boca, etc).

La Psicología del Color…..

Los colores nos afectan psicológicamente y nos producen ciertas sensaciones, cada color ejerce sobre la persona que lo observa una triple acción:

1. Impresiona al que lo percibe, por cuanto que el color se ve, y llama la atención.
2. Tiene capacidad de expresión, porque cada color, al manifestarse, expresa un significado y provoca una reacción y una emoción.
3. Construye, todo color posee un significado propio, y adquiere el valor de un símbolo, capaz por tanto de comunicar una idea. Los colores frecuentemente están asociados con estados de ánimo o emociones.

El estudio de la percepción de los colores constituye una consideración habitual en el diseño arquitectónico, la moda, la señalética y el arte publicitario.

RESPONDE EN TU CUADERNO.

«  Observa el color de algunos elementos a tu alrededor, ¿qué sensación te produce cuando miras determinados colores?, escribe en tu cuaderno el color y la sensación que este te produce.

«  Observa las siguientes imágenes y escribe una breve descripción de las sensaciones que ellas te producen.

A EXPRESAR CON COLORES…. Ya que hayas identificado que sensación te producen los colores clasifica,  algunos,  los que más te gusten y utilízalo en una creación artística, pregúntate que estas sintiendo en ese momento y busca el color más adecuado para pintar, no utilices lápiz, ni dibujos, solo el pincel directo a el papel.

Fecha de entrega: febrero 09 de 2013, hasta el final de la jornada escolar.

Para las niñas que lo entreguen en la semana comprendida de 28 de enero al 01 de febrero, 5 puntos positivos que equivalen a una nota. 

Esto te pueda ayudar un poco más a comprender este tema…..

 El Rojo: Es el símbolo de la pasión ardiente y desbordada, de la sexualidad y el erotismo, aunque también del peligro. Es el más caliente de los colores cálidos. Es el color del fuego y de la sangre, de la vitalidad y la acción, ejerce una influencia poderosa sobre el humor y los impulsos de los seres humanos, produce calor. El aspecto negativo del rojo es que puede destapar actitudes agresivas.

 El naranja: Representa la alegría, la juventud, el calor, el verano. Comparte con el rojo algunos aspectos siendo un color ardiente y brillante. Aumenta el optimismo, la seguridad, la confianza, el equilibrio, disminuye la fatiga y estimula el sistema respiratorio. Es ideal para utilizar en lugares dónde la familia se reúne para conversar y disfrutar de la compañía.

 El amarillo: En muchas culturas, es el símbolo de la deidad y es el color más luminoso, más cálido, ardiente y expansivo, es el color de la luz del sol. Genera calor, provoca el buen humor y la alegría. Estimula la vista y actúa sobre el sistema nervioso. Está vinculado con la actividad mental y la inspiración creativa ya que despierta el intelecto y actúa como antifatiga. Los tonos amarillos calientes pueden calmar ciertos estados de excitación nerviosa, por eso se emplea este color en el tratamiento de la psiconeurosis.

 El verde: Simboliza la esperanza, la fecundidad, los bienes que han de venir, el deseo de vida eterna. Es un color sedante, hipnótico, anodino. Se le atribuyen virtudes como la de ser calmante y relajante, resultando eficaz en los casos de excitabilidad nerviosa, insomnio y fatiga, disminuyendo la presión sanguínea, baja el ritmo cardíaco, alivia neuralgias y jaquecas. Se utiliza para neutralizar los colores cálidos.

 El Azul: es el símbolo de la profundidad se le atrubuyen efectos calmantes y se usa en ambientes que inviten al reposo. El azul es el más sobrio de los colores fríos, transmite seriedad, confianza y tranquilidad. Se el atribuye el poder para desintegrar las energías negativas. Favorece la paciencia la amabilidad y serenidad, aunque la sobreexposición al mismo produce fatiga o depresión. También se aconseja para equilibrar el uso de los colores cálidos.

 El violeta: Representa el misterio, se asocia con la intuición y la espiritualidad, influenciando emociones y humores. También es un color algo melancólico. Actúa sobre el corazón, disminuye la angustia, las fobias y el miedo. Agiliza el poder creativo. Por su elevado precio se convirtió en el color de la realeza.

 El blanco: Su significado es asociado con la pureza, fe, con la paz. Alegría y pulcritud. En las culturas orientales simboliza la otra vida, representa el amor divino, estimula la humildad y la imaginación creativa. 

 El Negro: Tradicionalmente el negro se relaciona con la oscuridad, el dolor, la desesperación, la formalidad y solemnidad, la tristeza, la melancolía, la infelicidad y desventura, el enfado y la irritabilidad y puede representar lo que está escondido y velado. Es un color que también denota poder, misterio y el estilo. En nuestra cultura es también el color de la muerte y del luto, y se reserva para las misas de difuntos y el Viernes Santo. 

 El gris: Iguala todas las cosas y no influye en los otros colores. Puede expresar elegancia, respeto, desconsuelo, aburrimiento, vejez. Es un color neutro y en cierta forma sombrío. Ayuda a enfatizar los valores espirituales e intelectuales.

recuerda....Para las niñas que lo entreguen en la semana comprendida de 28 de enero al 01 de febrero, 5 puntos positivos que equivalen a una nota.   Sigan atentas a las publicaciones del blog que se estarán entregando puntos a quienes sean seguidoras de mauxcromático.

TALLER VERDE ASFALTO…………

Taller de nivelación.

Niñas, este es el taller de nivelación de la nota de el segundo periodo.

ACTIVIDAD A REALIZAR….

Selecciona uno, solo uno, de los siguientes vídeos  lee con mucha atención la letra que acompaña a estos temas musicales. En un lugar donde puedas concentrarte, escucha la música y repasa la letra, presta mucha atención a cada palabra o cada sensación que la música despierte en ti, luego realiza un dibujo donde representes los que sentiste al escuchar y lo que más te llame la atención de la letra…solo uno de los dos.

FORMATO PARA LA ENTREGA….

Tienes que entregar en trabajo en un octavo de cartulina blanca, la técnica puedes utilizarla libremente. Sombreado, con lápiz de color, pintura,  con tu gustes, lo importante es que representes  lo que esta música acompañada de su letra te deja de enseñanza…..

Recuerde que este trabajo tienen que entregarlo el día el 30 de abril en clase….que se diviertan dibujando y pintando  

VERDE  ASFALTO

Porque no sembraran de amor los campos de sueños la ciudad

de peces nuevos los ríos y el sauzal de golondrinas por qué no sembraran

Porque no sembraran de amor los campos de sueños la ciudad

de peces nuevos los ríos y el sauzal de golondrinas por qué no sembraran

porque no imaginar que en vez de balas palomas volaran

que los estados los pueblos respetaran que la poesía entre todos danzara

porque no imaginar que la justicia es una realidad

porque no imaginar qué pasaría si esto fuera realidad

serian los niños las flores, serian los ancianos magos, seria la lluvia en colores

no habría muerte en soledad, serian los nuevos amores blanca neblina en los prados

remedio a viejos dolores reviviría la verdad

serian los bosques amados y de aguas puras los lagos

serian los hombres hermanos, no sería un sueño la paz,

serian los nuevos amores blanca neblina en los prados

Remedio a viejos dolores reviviría la verdad.

Autor: William Rodríguez

                                                                                                          Grupo: Dama wha

ME URGE UN PAÍS…

Me urge un país, donde vivir no sea sobrevivir,

donde no haya niños que hagan sufrir

Entre el asfalto y el sol, sin conocer el amor

Me urge un país donde la guerra sea un extraño animal

que se envenene con poesía de mar

No con su gente y su paz,

me urge vivir sin que el amor me robe la realidad

sin que la realidad me aniquile el amor, entre mi verso y mi andar

me urge un poema que le cante al amor

sin que esconda la tempestad

que vive mi pueblo entre el fusil y el dolor de quien legisla el horror

me urge encontrar entre certezas y azar el ángel que te trajo a mí

bañarte mujer con versos de mi jardín sin que esto me haga olvidar

a donde tengo que ir, El tiempo en que he de llagar

las cosas de mi país,  lo que yo tengo que dar

a donde tengo que ir,  el tiempo que he de llegar

las cosas de mi país, lo que yo tengo que dar.

Autor: William Rodríguez

                                                                                                         Grupo: Dama wha

Recuerde que este trabajo tienen que entregarlo el día el 30 de abril en clase….que se diviertan dibujando y pintando 

Referencias

El grupo cultural Dama-Wha fue creado en la ciudad de Pasto (Nariño) el 9 de noviembre de 1.987 y su nombre significa "Latinoamérica es un gran tronco" (por la fusión de ritmos musicales). Ellos definen al grupo como "una intensa exploración de las raíces más profundas de nuestra identidad latinoamericana". En su trayectoria musical han ganado el XXI Festival de Música Andina Mono Núñez en 1995 con su canción "Canto al Galeras"

el contenido publicado en este blog, música e imágenes son propiedad de la agrupación dama-wha..........

que se diviertan dibujando y pintando  

10 puntos positivos para la niña que encuentre la oreja de Van Gogh. 

el reto sigue en concurso hasta mañana a las 6:00 pm faltan tres por 9-1 dos por 9-2 

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esta es la primera imagen de las niñas que han enviado su trabajo al correo...el reto se termina hoy a las 6:00 pm

hasta este momento solo se han exonerado 

Mariana Mosquera del grado 9-3

Yudy Vanessa Ramirez 9-3

Valentina Gonzales Tobon 9-3

Luisa Fernada Esquivel 9-2

RETO POR 20 PUNTOS EXONERACIÓN DIRECTA DE LA 

EVALUACIÓN

Para ganar este reto, elige tres pinturas u obras de cada artista a evaluar escribe el titulo, agrega una imagen de cada una y contesta lo siguiente al pie de cada una de ellas.

1.      Realiza una descripción de la técnica que utiliza el artista.
2.      ¿Qué crees que él quiere representar el con su obra?
3.      ¿Que interpretas tú de su obra?.

El trabajo tiene que ser escrito en formato Word y enviarlo al correo  artemariaauxiliadora@hotmail.comCondiciones para participar.

1.      Enviar el trabajo a el correo artemariaauxiliadora@hotmail.com

2.      Escribir en el asunto reto 20 puntos el nombre completo y el grado

3.      No se permite que se bajen comentarios de la web por un comentario copiado y pagado en el trabajo queda descalificado. De hacerlo utilizar comillas como referencia de que es un pensar de otro escritor.

4.      Los trabajos son individuales si hay copia quedaran descalificados los dos trabajos
Se seleccionaran como ganadores dos trabajos por cada grupo. Ósea

Dos ganadoras por 9-1Dos ganadoras por 9-2Dos ganadoras por 9-3

Cuando lleguen los dos trabajos por cada grupo se subirá un pantallazo de la página del correo al blog http://mauxcromatico.blogspot.com/

El reto será válido hasta el 02 de marzo hasta las 6:00 pm los que lleguen luego de esa hora no serán tenidos en cuenta para participar.

RECUERDEN QUE ES POR 20 PUNTOS QUE ES LO QUE CORRESPONDE A LA EXONERACION DIRECTA DEL EXAMEN. 

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5 PUNTOS POR UNA BREVE DESCRIPCIÓN

Realiza una breve descripción de las siguientes pinturas, inicia investigando sus respectivos creadores.

las tentaciones de San Antonio. 

Campo de trigo con cuervos.

solo para las 3 primeras que respondan.

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5 PUNTOS POR UNA BREVE DESCRIPCIÓN
Iniciemos a conocer el verdadero sentir de cada artista, OSWALDO GUAYASAMIN, nos comenta algo acerca de su obra. 

1. Observa detenidamente el siguiente vídeo  y responde cuales son los sentires que Guayasamin  refleja en su obra, que te llama mas la atención de sus pinturas. 

 2. Reflexiona y responde a manera de comentario la siguiente frase de Guayasamin.  “Hay cosas que pasan de piel afuera y las cosas que pasan de piel adentro, cuando estas dos cosas coinciden pienso que pueden hacer un buen cuadro”.

para participar escribe por los 5 puntos de Guayasamin. valido para las 3 primeras niñas que respondan. 

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Nuevo reto esta vez por 3 puntos, observa detenidamente el siguiente vídeo has una descripción de lo observas, para este artista cuales es la fuente de inspiración para su creación, que es lo que más te llama la atención, describe de que manera el refleja lo que siente y como lo plasma.  

Anímate  por 2 puntos más busca en tu música el tema que más te guste colócalo en el reproductor he inicia a hacer tu propia creación.

Valido solo para las 2 primeras niñas que respondan y 1 niña que presente el trabajo plástico.

Condición: Para participar coloca en el comentario por los puntos de CARLOS JACANAMIJOY CON LA FILARMONICA

Solo para las dos primeras niñas que respondan en los comentarios y una que presente su pintura en el cuaderno.

2 PUNTOS POR CADA OBRA QUE IDENTIFIQUES

Identifica cuales son los autores de las siguientes obras…..

Valido solo para las 3 primeras niñas que respondan

5 PUNTOS EXTRAS A QUIEN HAGA UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE ALGUNA DE ESTAS OBRAS.

Para que no digan que soy malo, les doy una pista son artistas colombianos….

Queridas niñas este es el listado de aristas que van a ser evaluados en la semana comprendida del 03 al 08 de marzo, recuerden observar muchas de sus obras, analices que quieren expresar sus creadores, recuerden que si tienen alguna duda sobre el tema a evaluar estaré  atento a resolver sus inquietudes.

OSWALDO GUAYASAMIN

CARLOS JACANAMIJOY

VINCENT VAN GOGH

SALVADOR DALÍ

FRIDA KAHLO

Esta actividad puede ser canjeada por 20 puntos positivos, 10 puntos a las dos primeras niñas que hagan un comentario en el blog sobre alguno de estos artistas. Valido hasta el domingo 17 de febrero.

El Circulo Cromático.....